Benessere digitale, utilizzo dei social e cyberbullismo: in un libro le ricerche dell’Università di San Marino sugli studenti del Titano

Benessere digitale, utilizzo dei social e cyberbullismo: in un libro le ricerche dell’Università di San Marino sugli studenti del Titano
Fonte Foto: Young Asian preteen/teenage boy sit on stair at home, cry and cover his face with hand, other hand hold smartphone, feeling alone, stressed, frustrated, overwhelmed, depressed. Cyber bullying concept.

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Il 15% degli studenti delle scuole medie e superiori della Repubblica di San Marino dichiara di aver avuto esperienze di cyberbullismo. È uno dei dati che emerge dal volume “Adolescenti tra mondo digitale, scuola e futuro”, che verrà presentato venerdì 16 gennaio alle ore 17:30 nella Sala Montelupo di Domagnano.

Il libro raccoglie i risultati di una ricerca condotta dall’Università degli Studi della Repubblica di San Marino** su 937 studenti di età compresa tra i 10 e i 17 anni, coinvolti tra ottobre e dicembre 2023.

I dati sul cyberbullismo tra gli studenti

Dall’analisi svolta dal Dipartimento di Scienze Umane dell’Ateneo sammarinese, e pubblicata dall’editore FrancoAngeli, emerge che il 16,2% dei partecipanti dichiara di aver messo in atto comportamenti di cyberbullismo almeno una volta, in particolare attraverso insulti e offese nei giochi online. Il 9,6% riporta episodi molto frequenti, superiori a una volta alla settimana.

L’escludere o ignorare qualcuno su un social network o in una chat è stato praticato in modo occasionale dal 22,7% degli intervistati. Dire “cose spiacevoli o offensive” su qualcuno tramite internet o messaggi risulta relativamente comune, con il 20,8% che afferma di averlo fatto almeno una volta.

Comportamenti più gravi, come il furto di informazioni personali o la creazione di falsi account, risultano invece molto meno diffusi: oltre il 94% degli studenti dichiara di non aver mai messo in atto queste azioni.

Benessere, scuola e relazioni sociali

Il volume si propone come un’indagine sul benessere degli studenti, ampliando l’analisi anche alle modalità con cui supportare i ragazzi nell’acquisizione di competenze utili ad affrontare le sfide psicologiche e sociali dell’adolescenza e dell’uso dei social media.

Particolare attenzione è dedicata al tema del rifiuto scolastico, definito come la riluttanza a frequentare la scuola, spesso accompagnata da assenze significative e motivata da un disagio emotivo legato a situazioni accademiche o sociali. Il libro approfondisce inoltre vari aspetti della vita quotidiana degli adolescenti, come la comunicazione con i genitori, le relazioni tra pari e le preoccupazioni verso il futuro.

“I social media rappresentano attualmente un elemento fondamentale nella vita degli adolescenti, influenzando la loro comunicazione, il processo di apprendimento e lo sviluppo delle relazioni affettive e sociali”, si legge nel testo. La ricerca analizza anche l’impatto dell’uso problematico dei media digitali e della pressione dei pari sulla percezione che i ragazzi hanno dell’istituzione scolastica.

La presentazione del volume a Domagnano

Il libro è curato da Alberto Amadori, assegnista di ricerca della Libera Università di Bolzano, e Alberto Righi, dottorando in Didattica e Pedagogia Speciale dell’Università di Macerata.

Alla presentazione del 16 gennaio interverranno Luigi Guerra, direttore del Dipartimento di Scienze Umane dell’Università di San Marino, la ricercatrice Silvia Stefanelli e Antonella Brighi, docente di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione della Libera Università di Bolzano. È previsto inoltre un intervento del Segretario di Stato per l’Istruzione e la Cultura Teodoro Lonfernini.

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